איך לעודד את הילד שלך, בלי להזיק לו?
מאמר
בואי נתחיל בלהגדיר את המטרה שלך בעידוד:
אנחנו רוצות שהילד שלנו ירגיש טוב, בטוח שרואים אותו, שייך, חשוב, אהוב…
רצוי בשבילך, גם אם הוא מצליח במשהו וגם כשלא.
אז כן, עידוד מתחלק לשניים – עידוד כשהוא מצליח ועידוד כשהוא נכשל.
קודם כל, ולפני הכל…
חשוב שנזכיר לעצמנו שהכישלון, או ההצלחה שלו, הם רק תחנות בדרך החיים.
הם לא מוחלטים – כשהוא מצליח הוא לא ״מצליחן״ וכשהוא נכשל הוא לא ״כשלון״.
והילד? קריטי שהוא ידע בבטחון, שהאהבה שלך אליו לא מושפעת מההצלחות שלו, וגם לא מהכשלונות שלו.
אז – איך את מעודדת את הילד אחרי כשלון?
מה לא?
אל תגידי לו "לא קרה כלום, זה לא נורא". הילד שלך רק ירגיש מזה שאת לא מבינה אותו. הוא ירגיש לבד…
מה כן?
יש לך כאן שלל רעיונות, תבדקי מה עושה טוב לילד שלך – ״חנוך לנער על פי דרכו״…
- את יכולה להגיד "אני רואה שזה מאד כואב (או קשה)" או "זה באמת קשה כשקורה דבר כזה". זוכרת איך את הרגשת הקלה רק מזה שמישהו הבין אותך ואת הכאב שלך?
- לפעמים בשלב הראשון, אפילו רק הנחת יד, כוס שתיה ומבט אוהד. ורק אחר זמן את יכולה:
- להתחבר עם ספור דומה משלך.
- להציע עזרה או עצה, רק אם התרשמת שיש צורך ובעדינות ורגישות ועם סימני שאלה.
- אולי תצליחו ביחד למצוא גם משהו טוב בכל הענין.
- להתייחס לדבר כהזדמנות להפקת לקחים. מהניסיון לומדים.
- אם מדובר במשימה, אפשר לבדוק אפשרות של התקדמות בשלבים תוך אמון ביכולת.
- לבדוק אתו מה יקרה אם תתממש התוצאה הגרועה ביותר (ובדרך כלל גם זה לא ממש נורא.) "מי שלא עושה – לא טועה. מי שעושה דברים גדולים – עושה שגיאות גדולות."
שגיאות – הם חלק מכל עשייה!!!
אם את מרגישה שלילד קשה להתמודד עם כשלון…
אני מציעה לך להנהיג בבית את "פינת הכישלון השבועית" (בה מספר כל אחד, בעיקר הבוגרים, על כישלונות השבוע החולף). יש בתים שכדי לאזן את ה״פנס״ ותשומת הלב המשפחתית, הם מוסיפים – ״כל אחד מספר כשלון אחד והצלחה אחת״.
ככה כולם מספרים, והילדים מקבלים פרופורציות – גם אנחנו המבוגרים חווים כשלונות והצלחות, אלה החיים!
ועכשיו – איך את מעודדת את הילד כשהוא מצליח או עושה מעשה טוב?
״מה… יש צורך לתת עידוד לילד שמצליח?״
בהחלט כן. את יודעת למה? כי, עד כמה שאולי קשה לנו להבין את זה, המון פעמים דווקא הילדים המוצלחים, המחוננים שכל הזמן מתגאים בהם ואומרים להם כמה הם מוצלחים… נכנסים לחרדות ומצוקות.נהוג לחשוב שככל שנגיד לילד כמה הוא ״מוצלח״ הוא יפתח ביטחון עצמי. המציאות מוכיחה את ההפך.
הילד המוכשר מתחיל להרגיש שכל הטוב והאהבה שהוא זוכה בה תלויה במוצלחות שלו ואז? …הוא מתחיל לפחד ממצב שבו משהו ישתנה והוא לא כל כך יצליח ויאבד את עולמו. (אחוזי ההתאבדות בקרב מחוננים… גבוהים הרבה יותר)
לכן העידוד מאוד חשוב גם במקרה שהילד שלך מצליח.
חשוב – שימי לב להבדל:
אסור להגיד לילד כמה הוא ״מוצלח״ – זה שבח ולא עידוד וזה הרסני ומסוכן. אסביר עוד בהמשך…
חוזרת לחיובי – מה כן לעשות:
איך תצליחי לתת לילד שלך את ההרגשה שהקשר והאהבה שלך אליו לא קשורים לשום הצלחה שלו. את אוהבת אותו כי הוא שלך.
הוא הילד שלך, וזה לא משתנה בשום מצב…?
קודם כל בואי ניגע בבעיה:
מצד אחד את רוצה שהילד שלך יגדל עם ההרגשה טובה שהוא שלך בכל תנאי…
מצד שני אנחנו הרי אנחנו בכל זאת רוצים שהילד שלנו יהיה מוצלח… ויצליח… לא ככה?
אז איך תעשי את זה בלי להלחיץ אותו על ה״מוצלח״…??
אז זה הטריק: מהיום, את מפסיקה לחלוטין לתת ציונים והערכות "אובייקטיביות״.
זה לא רלוונטי אם הוא הכי חכם בכיתה, את לא משווה לאחרים, לא אומרת ש״הוא פשוט צייר״ כשהוא מביא לך ציור מהגן. פשוט לא!
מה כן?
- את מתארת את מה שראית, ומתייחסת למה שהוא מרגיש כלפי הדבר:
אני רואה שעשית את זה.
אני רואה שאת/ה נהנה לעשות זאת.
איזה כיף לך שאת/ה נהנה מעשיית הדבר.
- את משתתפת בשמחה שלו:
נעים לי (מעניין לי, התרגשתי, היה לי כיף) לראות, לקרוא, להקשיב, לחוות את מה שעשית. טוב לי כששמח לך.
- תתענייני בדבר עצמו, ולא בהצלחה או במוצלחות.
- תתענייני במעשה, ולא בעושה. "השיר ששרת ממש ריגש אותי"
וכרגיל… הכנתי לך דוגמאות לתגובות מעודדות:
ילד מביא ציורים מהגן:
- אני רואה שציירת השבוע המון – בוא נראה.
- אתה רוצה לספר לי את הסיפור של הציור הזה?
- הסיפור מאוד עניין / ריגש / העציב אותי
(מחקי את המיותר או הוסיפי משלך).
- אני רואה שהשבוע לא כל כך ציירת – היו לך דברים אחרים שעניינו אותך השבוע בגן? אולי תספר לי…
- אני רואה שהיו לך חיים מאוד "כחולים" השבוע – או צבעוניים –
או (חלילה) הרבה שחור מפחיד בציורים, אתה רוצה לספר לי על זה?
- אני רואה שאתה ממש אוהב לצייר, נכון?
- אני אוהבת כל כך שאתה מביא לי ציורים מהגן, אולי נתלה אותם כדי שנוכל לראות אותם מול העיניים?
במקרה של מועילות:
- אני רואה שממש ניקית…….את/ה ממש אוהב/ת לנקות הא?
- זה כיף לעשות דברים מועילים נכון?
- איזה כיף להגיע הביתה ולפגוש מקום נקי.
- אני חושבת כמה קשה היה לי להתחיל עכשיו לנקות בעצמי, ממש תודה, היה לך קשה?
שיפור ציונים:
- אני רואה ששיפרת את הציון, זה נעים הא?
- ראיתי שלמדת ממש בהתמדה, היה לך קשה?
- זה ממש חשוב כשיודעים ללמוד ולעשות מאמץ לקראת משהו…
אני חושבת שזה יכול ממש לעזור לך להשיג הרבה דברים שאתה רוצה
כמובן, העניין שהילד שלך מגלה בלימודים עצמם לא פחות חשוב!